【摘 要】
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函数背景下的几何图形问题,是代数与几何知识的深度融合,是数形结合的典型代表之一.文章以“一次函数背景下的三角形面积”专题复习课的教学为例,统整一次函数和三角形面积的
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题——初中生认知能力发展的学科统整研究(E-b/2018/13).
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函数背景下的几何图形问题,是代数与几何知识的深度融合,是数形结合的典型代表之一.文章以“一次函数背景下的三角形面积”专题复习课的教学为例,统整一次函数和三角形面积的核心内容,揭示相关知识间的逻辑关系,以及蕴涵的数学思想和活动经验之间的内在联系,丰富知识体系.重视对学生“四基”“四能”的培养,让学生体验数学之美,落实学生的数学学科核心素养,彰显数学的育人价值.
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