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摘
浅谈小学数学课堂探究教学模式的有效实施
【摘 要】
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摘要：通过自主、合作等方式对目标知识进行探索，同时获得相应的技能，相比于传统课堂教学模式中的被动接受有极大改观。基于此，文章结合小学数学课堂教学特征，对如何实现凸显学生主体地位的课堂教学模式提出几点思考和建议。 关键词：小学数学;课堂教学;探究式学习 新课程标准中强调学生的主体性以及一切都应本着为学生服务的原则，该教学理念的提出使得课堂教学有了极大的改观。以往的课堂中充斥着教师的一言堂现象，而
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年25期
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