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调查发现,学困生主要困在最基础的知识不会,最基本的方法没有掌握。学困生由于成绩不太好,往往还会比较自卑,不太爱讲话;他们的自我控制力也较差,常常还会搞些恶作剧,违反课堂纪律,招惹是非。基于以上的了解,我认为,初中英语教学要出效果,我们除了知道怎样教,
浅谈初中英语学困生的转化策略
【摘 要】
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调查发现,学困生主要困在最基础的知识不会,最基本的方法没有掌握。学困生由于成绩不太好,往往还会比较自卑,不太爱讲话;他们的自我控制力也较差,常常还会搞些恶作剧,违反课
【机 构】
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江苏省盐城市尚庄初级中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2012年11期
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