【摘 要】
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<正>随着社会生活的发展变化,学校教育也经历了自己的发展过程。这就是由片面教育到完全教育,再由完全教育到今天的创造教育。 由于教育的发展过程是通过不断实现部分质变来
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<正>随着社会生活的发展变化,学校教育也经历了自己的发展过程。这就是由片面教育到完全教育,再由完全教育到今天的创造教育。 由于教育的发展过程是通过不断实现部分质变来达到整体质变的,所以,在前一个教育阶段中,必然地要出现后一个教育阶段的某种或几种基本特征。但是,部分质变不等于整体质变,只有组成教育的各个部分都发生了质变,教育才进入到了一个新阶段,才能确保培养目标的实现。目前,从全世界看,即使经济发达国家,也没有一个国家的教育能够保证达到创造教育阶段的培养目标,但也不同程度地发生了部分质变。这些正是值得我们学习的。我们要实现教育现代化,既要向先进国家学习,还要去探索、去创造,树立新的教育思想,建立新的教育体制和教学体系,实现创造教育阶段的培养目标。
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