【摘 要】
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建构主义学习理论作为一种新的教学理念已成为当今教育界的热门话题。该理论对英语教学有着独特的见解,认为学习是学生主动建构知识意义的过程。本文通过对建构主义教学观的
【机 构】
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江苏广播电视大学武进学院,江苏城市职业学院武进校区,
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建构主义学习理论作为一种新的教学理念已成为当今教育界的热门话题。该理论对英语教学有着独特的见解,认为学习是学生主动建构知识意义的过程。本文通过对建构主义教学观的分析,对高职英语课堂教学原则进行了探讨,提出创建以“主动建构”、“情景创设”和“多边互动”为特色的高职英语教学模式,旨在提高高职英语教学质量。
As a new teaching concept, constructivist learning theory has become a hot topic in education today. This theory has unique insights into English teaching, and it is believed that learning is the process by which students actively construct the meaning of knowledge. This article through the analysis of the constructivist view of teaching, discusses the principles of English teaching in higher vocational education, and proposes to create “proactive construction”, “situation creation” and “multilateral interaction” The teaching mode aims to improve the quality of English teaching in higher vocational education.
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