论文部分内容阅读
在阅读理解中,知识的内在联系越紧密,结构化程度越高,识记和存储的效果越好.所以,在习作教学中,发 现并遵循内在序列,然后构建自己的体系对于任何一个学科都很重要.然而长期以来,我们作文教学给予学生的恰恰相 反,不是让他们自己构建体系,而是将习作要素零碎强加给学生.所以,我们要在“教”与“学”之间重新构建习作教学的 “内在序列”.