【摘 要】
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【摘要】在近几年的小语教学改革实践中,深深体会到小学语文自学辅导“启、读、练、知、结”的课堂模式在小学语文教学中是行之有效的模式。它对于培养学生自学能力,提高课堂效益有显著作用,下面谈谈自己开展此实验的做法和体会。 【关键词】学生 自学能力 课堂效益 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962(2012)12(a)-0103-01 1 深化学生参与意识,激发学习兴
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