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职业院校作为高等素质教育的重要组成部分,其教育教学工作的立足点就在于培养学生的一技之长,提高学生的技术应用能力。所以,理论与实践相结合早已成为职业教育必然要落实的培养工作。而产教融合培养模式在会计人才培养中的出现与应用,恰恰成为提高会计专业学生职业综合素养的重要手段。因此,基于产教融合视角下,重塑会计专业人才培养模式则具有十分重要的现实意义。