【摘 要】
：
数学是高中阶段的基础学科,在培养学生的思维能力、解决问题能力、探究能力等方面发挥着不可替代的作用.但是当前的高中数学教师在教学过程中往往采用一刀切的方式,忽略了学
【机 构】
：
辽宁省铁岭市第二高级中学 112000
论文部分内容阅读
数学是高中阶段的基础学科,在培养学生的思维能力、解决问题能力、探究能力等方面发挥着不可替代的作用.但是当前的高中数学教师在教学过程中往往采用一刀切的方式,忽略了学生之间的差异性,因而无法全面提升学习效率和各方面能力.而分层教学能够全面考虑到学生之间学习能力的差异性,实现因材施教,将其运用到高中数学教学中显得尤为重要.本文从利用分层教学发挥学生主体地位、优化学生思维品质和促进学生全面发展三方面出发,分析和探究分层教学在高中数学课堂教学中的重要性.
其他文献
在初中数学课堂的教学过程中,应该坚持以教师为主导,充分尊重学生的主体作用,引导学生在初中数学课堂中主动学习,变要我学为我要学,让初中数学课堂真正走向“生本”.本文通过
生活是幼儿教育的源泉,幼儿教育不能脱离幼儿生活.幼儿数学教育生活化的途径探索,可以在生活活动、游戏活动和集中教育活动、主题活动和其他领域活动中渗透数学教育,引导幼儿
企业成长性是企业持续快速健康发展的一种动态体现。通过对企业成长性的研究，企业内部管理者可以据此全面透彻地了解企业自身的生产经营状况以及融资情况，据此完善相关的企业管
许多年来，高负债一直困扰着我国国有企业的经营和发展。过高的资产负债率不仅给企业增加了大额的利息负担，使部分企业陷入了债务困境，而且也影响了商业银行的资产质量，增大了金融
摘 要：随着现代信息技术的快速发展，引起了小学教师的广泛关注与应用，尤其是小学数学教学方面，教师将现代信息技术与小学数学教学相融合，对学生进行课堂教学，其有效的提高了课堂教学效率，推进了小学数学教育的发展。文章着重围绕现代信息技术与小学数学教学的融合进行了深入的研究与分析，以提高教师对现代信息技术的认识，进而促进现代信息技术与小学学科教学的融合。 关键词：现代信息技术；小学数学教学；融合；必要性
在学生学习数学的过程中,肯定会出现一些错误,错误是学生学习情况的一种真实反映,能准确暴露学生知识的缺漏,也能从某种程度上暴露教师教学的“空隙”.教师若能及时加以诊断,
研究应用空间句法考察了曼哈顿城市形态演变及曼哈顿街区合并对城市局部及整体城市形态的影响,以探讨其背后反映的城市形态与城市社会经济活动之间的互动关系.研究认为,曼哈
文章简要阐述了建筑工程管理模式创新的意义,并重点分析了建筑工程管理模式的创新路径,希望能够为相关人员提供有益的思维启迪与行为指导.