【摘 要】
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我校坚持“三贴近”的原则,多维度研究学生的德育需求,增强了德育的针对性和实效性.rn1.把学生的成长需要作为德育的出发点,做到底数清rn我们认真研究学生的现状和发展需要,
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我校坚持“三贴近”的原则,多维度研究学生的德育需求,增强了德育的针对性和实效性.rn1.把学生的成长需要作为德育的出发点,做到底数清rn我们认真研究学生的现状和发展需要,把学生的成长需要作为德育的切入点.我们的具体做法是:开学第一天、第一周、第一个月、第一学期安排各种调查,包括文化课测试、特长申报、体检、特异体质备案、特殊家庭备案、困难申请、综合能力测评、专业兴趣调查等工作,并广泛开展谈心活动,依此摸清学生基本情况,做到底数清,学校依此制定教育教学方案,提供各种教育及相关服务,对年级、班级、专业、学生个体进行诊断、分析,帮助学生制定“成长计划”,从而使德育能够“贴近学生”.rn
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