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2016年江苏省数学高考试题在延续“江苏模式”中求稳求变，整卷难度均衡，缓缓上升，梯度明显．除数学计算，试题在考查学生直观想象、推理论证、数学抽象、数据分析等核心素养方面都有所体现，较好地实现了区分功能，对高中数学教学有较好的导向．
提升模式层次 创新模式内涵——2016年江苏省数学高考试题评析
【摘 要】
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2016年江苏省数学高考试题在延续“江苏模式”中求稳求变，整卷难度均衡，缓缓上升，梯度明显．除数学计算，试题在考查学生直观想象、推理论证、数学抽象、数据分析等核心素养方面都有
【机 构】
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大厂高级中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2016年10期
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