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劳动是人类开创、发展文明的基础，人类也正是通过劳动改变了自然。而当代的高中生接触到的劳动场景相对较少，参加集体劳动的次数也屈指可数，这导致他们对劳动缺乏正确的认知。作为新时代的教育工作者，针对这一现象应该针对学生特点，及时调整教育教学方式方法，为学生传递正确的劳动观念。
核心素养下落实劳动教育的实践策略
【摘 要】
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劳动是人类开创、发展文明的基础，人类也正是通过劳动改变了自然。而当代的高中生接触到的劳动场景相对较少，参加集体劳动的次数也屈指可数，这导致他们对劳动缺乏正确的认知。作为新时代的教育工作者，针对这一现象应该针对学生特点，及时调整教育教学方式方法，为学生传递正确的劳动观念。
【机 构】
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甘肃省陇西县第二中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2022年15期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度劳动教育专项课题《西北地区劳动教育的理论与实践研究——以陇西县第二中学为例》之成果，课题立项号GS[2020]GHBZX076；
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