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“学前儿童语言教育”课程具有突出的实践性和应用性,以培养教学实践能力为取向的学前儿童语言教育课程教学改革,通过对“学前儿童语言教育”课程教学存在的问题进行分析,并从课程目标、课程内容、教学方法、课程评价方式进行学前儿童语言教育课程教学改革的探究.
以培养教学实践能力为取向的“学前儿童语言教育”课程教学改革探究
【摘 要】
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“学前儿童语言教育”课程具有突出的实践性和应用性,以培养教学实践能力为取向的学前儿童语言教育课程教学改革,通过对“学前儿童语言教育”课程教学存在的问题进行分析,并
【机 构】
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兴义民族师范学院
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2021年22期
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