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在新课程改革背景下,高中数学教学目标、教学内容、教学方式都发生了一定的变化,也为教师专业化成长指明了前进的道路.文章主要围绕新课程背景下,高中数学教师专业成长的要求、专业成长方向以及专业成长方向的有效对策三个方面进行探究,以此为切入点,全面提高高中数学教师专业成长能力.
新课程背景下高中数学教师的专业成长方向及对策
【摘 要】
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在新课程改革背景下,高中数学教学目标、教学内容、教学方式都发生了一定的变化,也为教师专业化成长指明了前进的道路.文章主要围绕新课程背景下,高中数学教师专业成长的要求
【机 构】
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河北省衡水市河北枣强中学 053100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年11期
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