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云南"乐"文化是由我国学者周凯模教授在其专著《云南民族音乐论》中首先提出的,她认为云南的"乐"不仅仅是纯审美意味上的音乐,而是融合了歌、舞、乐等多种艺术形式。云南"乐"文化所蕴含的主要特征与学前儿童音乐教育的理念有许多相似之处。云南"乐"文化对我国学期儿童音乐教育改革主要有以下四点启示:(1)强调多种艺术形式的综合;(2)树立原本性音乐教育思想;(3)创设平等、自由、开放、交流的教学环境;(4)面向每一个儿童、参与音乐实践。