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核心素养的提出,对我国教育教学的发展有一定的促进作用,同时对各学科教学提出了更高的要求。基于此,文章回顾了核心素养的起源和相关研究成果,基于对核心素养内涵和微课优势的分析,探讨了高职院校英语学科核心素养的培育途径,以期为促进高职学生英语能力的全面提升,更好地适应社会需求提供有效参考。
微课模式下高职英语学科核心素养培育研究
【摘 要】
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核心素养的提出,对我国教育教学的发展有一定的促进作用,同时对各学科教学提出了更高的要求。基于此,文章回顾了核心素养的起源和相关研究成果,基于对核心素养内涵和微课优势的分析,探讨了高职院校英语学科核心素养的培育途径,以期为促进高职学生英语能力的全面提升,更好地适应社会需求提供有效参考。
【机 构】
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安徽绿海商务职业学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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安徽省教学研究项目,项目编号:2019jyxm0829。
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