摘要:应用型本科院校“国家税收”课程教学存在课程定位不清、教学方法不当和学生学习兴趣不浓等问题。本文认为,应站在应用型本科教学要求的实际,根据不同专业不同的培养目标,制定科学、合理的教学计划,更新教学内容,实施课程教学方法创新等。 关键词:国家税收;教学方法;教学内容 一、“国家税收”课程的教学内容 税收学是以经济学为核心,结合法学、管理学、会计学等相关内容形成的一门课程。本课程首先以
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本文从理论上论证了惯性定律与动量守恒定律的一致性,并进一步讨论了两定律的关系。