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随着社会环境的变化和科技水平的发展,土木工程开放教育的学生群体、教育需求、教学要求以及社会关注度都在发生变化,提高土木工程教育教学质量的任务迫在眉睫。文章从科技水平的发展、开放教育的特殊性和土木工程的专业性三方面阐述土木工程开放教育教学模式创新的必要性,并以土木工程开放教育的专业特点为依据提出现场式、竞技式和虚拟式教学三种创新教学模式,对三种教学模式的实施形式、条件和特点进行论述,为开放教育土木工程人才培养开拓新的思路。