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篆刻是我国传统艺术之一,已有三千七百多年的历史,承载着中华民族生生不息的文明足迹和民族文化精神,重溯了千年历史文化的变迁。笔者结合在高中生中开展的篆刻教学,阐述在优秀传统文化进课堂和目前高中生篆刻教学现状的背景下,如何在高中美术教学中开展传承篆刻艺术的策略,让篆刻教学在高中生成长过程中发挥积极意义。