【摘 要】
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其实,学习兴趣问题并不是新鲜的话题,学习需要动力,动力来自兴趣,兴趣是最好的老师,这也是广大教师的共识.但是,社会不断发展、学生成长特征各异、知识更新速度加快等现象又
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其实,学习兴趣问题并不是新鲜的话题,学习需要动力,动力来自兴趣,兴趣是最好的老师,这也是广大教师的共识.但是,社会不断发展、学生成长特征各异、知识更新速度加快等现象又不得不让每一位教师在教学手段和方法上不断产生新的认识和实践行为.因此,培养学生学习兴趣仍然是我们不可忽略的主题和有力抓手,它将是学生乐学的动力引擎,一旦这个引擎被成功启动,学生就会保持一种奋发向上、乐观、豁达与热情的精神状态,主动探索周围的世界,了解宇宙万物的奥秘.鉴于此,本文根据教学经验,从以下几个方面提出自己的见解,以期与同行进一步交流.
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杨维祯(1297-1370),字廉夫,别号铁崖、铁笛道人、东维子等,诸暨(今属浙江)人.杨维祯以诗文名于元末东南文坛,宋濂称之为“文章钜公”,吴越文士多服归之,犹如“山之宗岱,河之
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