【摘 要】
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农村留守儿童因成长过程中缺少亲情陪伴，缺乏心理疏导，存在理想信念模糊、情感淡漠疏离、性格敏感极端、精神世界空虚等诸多心理问题。乡村教育振兴不仅是教育资源配置和教育质量提升，更应通过全面开展理想信念教育、常态开展心理健康辅导、融合发挥同伴效应、阶段开展家长培训等多种途径提升农村留守儿童的心理健康水平。
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农村留守儿童因成长过程中缺少亲情陪伴，缺乏心理疏导，存在理想信念模糊、情感淡漠疏离、性格敏感极端、精神世界空虚等诸多心理问题。乡村教育振兴不仅是教育资源配置和教育质量提升，更应通过全面开展理想信念教育、常态开展心理健康辅导、融合发挥同伴效应、阶段开展家长培训等多种途径提升农村留守儿童的心理健康水平。
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