【摘 要】
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2012年寒假过后,通过竞聘,我从城区一所小学来到边远农村中学做校长.这所初中又是出了名的乱校,多年来难以走出事故频发的阴影和债务缠身的桎梏.面对如此校园,我没有“新官上
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2012年寒假过后,通过竞聘,我从城区一所小学来到边远农村中学做校长.这所初中又是出了名的乱校,多年来难以走出事故频发的阴影和债务缠身的桎梏.面对如此校园,我没有“新官上任三把火”,而是用循序渐进的方式,通过一项项微型变革,采取建立阳光心态、柔软师生心灵、活动成就师生等办学新举措,转变教师心态,改变工作状态.一段时间后,学校呈现了新面貌,这也促进了学校的新发展.
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