【摘 要】在高职高专院校教学实力和整体实力有很大减弱的背景下，高职高专院校如何实现持续的发展，已经成为理论界和实践界所关注的重要问题，本文从蒂斯（Teece）等人的组织动态能力研究的具体问题出发，提出包括学习机制、能力体系、动力机制和战略路径等相应的组织动态能力分析，希望对正处于转型过程中的高职高专院校的持续发展提供一定的参考和借鉴。
　　【关键词】高职高专院校；持续成长；组织动态能力