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PBL教学法作为国内、国际较流行的教学方法之一在目前我国的教学改革中有独特的优势;它的历史渊源是古希腊苏格拉底、中国古代以及西方近代等的所谓"问题教学法";由于种种原因,目前PBL教学法在我国高教某些教学领域的实施有其一定的局限性,因此,还必须得采取传统教学方法与PBL及其它现代教学方法相结合的模式。