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一堂较为成功的课，进行综合素质评价时，首先要看其目标是否明确；选择好和处理好教学内容是实现教学目标的重要保证；凡是能最大限度地提高课堂教学效率的方法都是好方法；重视教学过程，提升教师教学能力；注重教学效果的评价，培养学生综合素质。只有使综合素质评价真正落实到实处，才能对新课程改革起到强有力的推动。