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随着现代素质教育理念的倡导以及教育体制改革进程的推进,STEM教育体系越来越受重视。在小学科学教学中,教师要基于STEM教育思想,对学生的感知能力、归纳能力、思维能力等进行培养,从多个角度对科学教育模式进行探讨,提升学生的科学核心素养,促进科学教育事业的发展与进步。
STEM教育视域下科学课堂建构与探讨
【摘 要】
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随着现代素质教育理念的倡导以及教育体制改革进程的推进,STEM教育体系越来越受重视。在小学科学教学中,教师要基于STEM教育思想,对学生的感知能力、归纳能力、思维能力等进
【机 构】
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北京师范大学常州附属学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年36期
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