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后疫情时代，“线上线下混合式”教学成为高校教学的常态。本文以《招投标与合同管理》这门课程为例，结合高校学生的学情，分析“线上线下混合式”教学优缺点，以及工匠精神融入“线上线下混合式”教学对教学目标产生的影响，提出将工匠精神融入教学过程的对策建议。
工匠精神融入“线上线下混合式”教学的探索研究——以《招投标与合同管理》课程为例
【摘 要】
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后疫情时代，“线上线下混合式”教学成为高校教学的常态。本文以《招投标与合同管理》这门课程为例，结合高校学生的学情，分析“线上线下混合式”教学优缺点，以及工匠精神融入“线上线下混合式”教学对教学目标产生的影响，提出将工匠精神融入教学过程的对策建议。
【机 构】
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陕西服装工程学院
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2022年21期
【基金项目】
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陕西服装工程学院课程思政研究基金项目资助（2021KZ19）；
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