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叙事伦理学通过讲述个人经历的生命故事提出关于生命感觉的问题，营构具体的道德意识和伦理诉求。现代叙事伦理可分为两种类型：人民伦理的大叙事和自由伦理的个体叙事。叙事伦理克服了道德教育中“生活”与“观念”的间距，为个体道德能力的培植找到了现实土壤。它通过构建主体间性关系，形成了陪伴的伦理，从而增强了道德教育的可接受性。叙事伦理所蕴涵的实践理性，有利于提升个体道德实践能力；叙事伦理所营造的道德情境与氛围，有利于提升个体的道德移情与道德同情能力；叙事伦理倡导教化而非规训，起到了隐性教育的效果，有利于提升个体的道德自