论文部分内容阅读
我每年都按系里的要求，指导十多个学生的阅读和写作。这些学生从中学进入大学不久，习惯了那种归纳主题的方法，读完一部名著，想到的问题往往是，这部作品表现了什么思想，体现了作家的什么态度：三五个主题思想、创作意图之类的概念就把作品打发完了。然后他们的问题是：这个《源氏物语》有什么好看的?这个博尔赫斯，我怎么没感觉呢?