【摘 要】
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＆lt;正＆gt;新高考背景下语文命题反套路化、反模式化倾向明显，现实教学中不少师生仍十分依赖套路，尤其是在主观题方面。面对新变化，传统“套路化”教考有何风险？近年“反套路”命题有何规律可循？我们又将如何反“反套路”以有效教考？本文梳理近年高考经典主观题（涵盖现代文阅读、古诗阅读、语言运用简答、文言翻译、作文等方面）规律，探寻以上问题的答案。
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＆lt;正＆gt;新高考背景下语文命题反套路化、反模式化倾向明显，现实教学中不少师生仍十分依赖套路，尤其是在主观题方面。面对新变化，传统“套路化”教考有何风险？近年“反套路”命题有何规律可循？我们又将如何反“反套路”以有效教考？本文梳理近年高考经典主观题（涵盖现代文阅读、古诗阅读、语言运用简答、文言翻译、作文等方面）规律，探寻以上问题的答案。
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