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社会转型发展过程中,越来越多的青少年在学校场域中面临各种困境,影响他们的身心健康发展.本文通过调查研究,分析了青少年面临的学业困境、心理困境、人际关系困境、家庭生活困境,探讨了学校社会工作介入这四类困境的方式,并提出构建“家-校-社”联动机制,为营造青少年良好的成长环境提供建议.
学校社会工作介入青少年成长困境及“家-校-社”联动机制建设
【摘 要】
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社会转型发展过程中,越来越多的青少年在学校场域中面临各种困境,影响他们的身心健康发展.本文通过调查研究,分析了青少年面临的学业困境、心理困境、人际关系困境、家庭生活困境,探讨了学校社会工作介入这四类困境的方式,并提出构建“家-校-社”联动机制,为营造青少年良好的成长环境提供建议.
【机 构】
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杭州师范大学钱江学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2021年33期
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