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前一时期，本人赴加拿大参加了为期两周的业务进修与文化考察学习，所见所闻，感悟多多。加国无论文化、教育、观念、体制诸多方面与我国有许多不同，此现状令我们深思。
一、加国文化
加拿大幅员辽阔，物产丰富，是世界第二大国，疆域比我国还大，但人口稀少，约3400万人，不足我省人口的一半，因此人们安居乐业，该国连续十三年被联合国评为全球最适宜人居住的国家。
1.尊重自然让人折服。人们尊重自然，并自觉地保护生态环境。整齐的草坪随处可见，原生态的森林树木遍布道旁，即使被风折断吹倒的树木也尽量保持着原样摆在那里，目的就是减少人为的因素。枫树林就像一簇簇巨大的西兰花，享有“枫叶之国”的美誉是当之无愧的。各种生活设施实用而不奢华，不但节约了政府开支也减少了对自然的破坏。
2.尊重生命让人叹服。很多路口都有专门的行人指示灯，行人在路上享有绝对的保护权。即使在大白天，马路上的汽车司机也会开灯驾驶前行，并且奇怪的是，每到一个岔路口前，汽车都会不约而同地停留片刻，然后才缓缓离去。通过了解知道这是加拿大政府的一项法律规定：为了安全起见，要求司机驾车需开灯提醒人们，且每到岔路口处需停留三秒，察看是否安全然后才能慢慢通过。多么理性、人文的一项安全措施！其实这种人文尊重也体现在动物上面，多伦多的广场、路边、街道上经常可见海鸥、鸽子、小松鼠悠闲地走来走去，从没人去打扰它们。
3.悠闲生活让人羡慕。商店一般很迟营业，学校大多八、九点钟才上课。到了周末，大多人就会举家驾车出游，到安大略湖畔或幽静的湖滨小镇享受阳光，呼吸清新的空气。另外，看冰球比赛可是加拿大人的一大爱好，男女老少，兴奋不已，其乐无穷。据介绍，加拿大人是很少有人愿意加班的，休息时间是家人团聚修养身心的时间。
4.多元文化让人温暖。身在加国，一般你不会遇到一个无赖或恶言恶语的人，人们的道德水准，社会的文明程度是超出我们的想象的。加拿大主要是一个移民国家，其历史不过400年左右，不同肤色、不同语言、不同装束的人随处可见，但他们共同的语言一般是英语或法语（当然不排除他们本民族的人在加国相互之间仍用原民族的语言来交流）。为了充分共融，在加国会普遍出现人与人相互尊重、相互宽容、相互友好的情形，How are you？(你好吗？)、Sorry! Sorry!（对不起！对不起！）、Thank you!（谢谢！），其声随处即闻。“双赢共进”似乎是他们的一致努力。当然，加国的文明程度之所以这么高也不应该排除加国政府的本身努力，但事实上一个移民多的国家，其素质来源的优势也会影响该国的文明程度，这也是不可否认的。
5.丰衣足食无盗贼（魁北克省例外，据说贼窝多聚与此）。国民生产总值高，与美、日、法、德、意、英并列为世界七大工业先进国家。主要产业有木材、纸品、农业、石油、肉食品、矿产、金属、钢铁、渔业、水电等，应有尽有，其中石油储量居世界第一，居民用水免费，用电每度只需7分钱加币。人们生活优裕，每个家庭几乎没有院墙，更没有防盗门。所以许多人说，“在蒙特利尔，你甚至不必锁门或锁车”。
6.物有所值无假货。加拿大人不承认物美价廉，他们认为物美价不应该廉，而坚持物有所值的观念，一分钱一分货。事实上，在加拿大凡是正规的商场里是绝无假货的，因为根本就没有人敢做假货的生意。
7.民主平等无特权。加拿大实行联邦议会制，行政上设联邦、省和地方（一般指市）三级政府，三级政府不存在谁领导谁的关系，只是各司其职，各管其事，职能上的分工不同。上至国家元首、总理，下至平民百姓，人人平等，没有特权。或者说上班是管事的，下班却一样的排队买菜，生病同样的排队挂号，特权了则会受到舆论的揭露，人们的指责，甚至受到法律的制裁。
8.注重人文讲关爱。加国的医疗是全民免费的，老人、残疾人都有特别的优遇，连上电梯、上卫生间残疾人都有特别的设施。不打老婆是全世界出名的，离婚率全球最低，未成年人是受到法律的绝对保护，不经允许是不准对孩子拍照的（包括成年人），更不允许动手表示抚爱什么的，他们认为那样是对孩子的不尊重。人与人之间十分注重细节。
9.杜绝污染讲环保。加拿大可以说是无烟之国，全民禁烟，规定看不到露天的地方是不准抽烟的，室内都有报烟系统装置，宾馆、饭店、商场、机关、学校等，谁违反了马上就会有警察到来，将依法拘留罚款。加拿大的工厂冒烟都是经过处理而冒的白色的烟，农作物是禁止使用农药的，饮水绝对的卫生，而且生水就可以直接饮用。因为加国的饮用水既不是地下的水，也不是天上直接降下来的水，而是雪山融化下来的水。
10.淡化军事。加拿大淡化军事，主要依靠警察维护社会治安，而且警察还同时要肩负指挥交通的任务，因此加国不再另设交警。
二、加国教育
1.体制优越。加拿大政府规定，未成年人必须接受教育，学费是全免的。全国没有统一的教育制度，依据加国宪法，制定教育制度是由各省政府负责，因此各省教育制度有不同差异。就安大略省而言，学生从上小学到高中毕业，凡是在公立学校学习的全部免费，进入高等学校的则需付费。中学生升入大学是不需要参加专门考试的，只要学生在高中期间修满必须的学分，并且毕业合格即可申请进入大学学习。
2.学有所用。加国的学生学习目标不唯一放在上大学上，他们根据自己的特长爱好、发展状况往往从小就确定自己的学业方向和努力目标，初中毕业往往不上高中而上职中技校，直接往自己的特长、志向方面努力，这样量力而行，学有所成，提前就业创造财富。总之，上不上大学，因人而异。
3.走出课本。鼓励学生“无边际的学习”，让学生自己去探索和研究自己酷爱的东西，除课本外，不限制学生的学习，培养学生大胆的想象力和创造力，搜集信息、分析处理信息、解决问题的能力等。
4.教会方法。教学上从“我做你看”到“我做你也做”直到“你做我看”，让学生充分参与，学会方法，从而实现理想的学习效果。
5.注重实践。加国老师很注重学生的学习实践，与生活接轨。我们参观多伦多当地的一所学校，只见校园内有几处散乱的学生群体在一起，我们刚看到还以为是有什么通知或者举行什么招聘会的。原来是学生们自主模拟组织社会实践活动的，他们有的是在模拟办理交税的，有的是在模拟洽谈公司业务的，有的是搞新闻采访的，等等，多么的与时俱进。这样，不仅充分培养了学生观察生活、贴近生活、研究社会的能力，还提高了适应社会的能力。
6.评价务实。评价学生的学业成绩不以期终结果为唯一评判，而特别注重过程性的发展认定。例如，期终考试占30%，各个单元占70%（各个单元通过家庭作业、检测、实践运用各占三分之一来评判）。
7.没有差生。加拿大教育的目标是让所有的学生达到高水平的成就并通过他们所掌握的知识、技能和价值观去成为民主社会有责任的成员。因此，学生在全体教育工作者的眼里没有差生，只有差异生。“因材施教”才是教师们的神圣使命。
8.设施特别。加拿大人很实际，也很有创意，他们需要怎么就怎么做。教室办公室里除了有课桌凳、黑板外，一般还有简单的茶具、做饭的设施以及饮用的自来水等，课间大家可以吃些糕点、水果或喝点饮料什么的，教室内简直一半像是小吃店，一半像是教室办公室。另外，教室外的空余处，靠墙的走道间，一般都设有统一的供学生放置东西的橱柜或班级简易的书橱等，学生用起来很方便。奇怪的是，加拿大所有的学校是没有像样的大门的，出入口都很简单，也看不到门卫，这一点恰恰与我国不同。
9.校长压力小。校长是专心研究教育教学，团结支持老师，帮助学生发展。发生安全事故，绝对按法办事，没有无理取闹现象，没有升学压力等。
10.教师很敬业。选择当教师完全是人生理想的自我实现，热爱这个工作。对于优秀教师，不给物质刺激，一般只是口头表扬，老师们就觉得十分快乐。
三、特别之处
1.不提倡见义勇为。例如，有一家银行发生盗贼，有个中国员工冒着生命危险去抓小偷，结果被银行老板批评，说银行被偷了有保险公司赔偿，万一你生命出了问题怎么办。加国人相当看重人的生命。
2.吸毒不治罪。加国认为吸毒是由于某种原因所迫所迫，但政府会处治贩毒的人。
3.流浪汉无人问津。大清早就会看到一些流浪汉龟缩在一起抽烟，无所事事，流落街头巷尾。
4.人与人不过多往来。下班无事就呆在家，看电视或干什么，不像中国人喜欢聚餐、打牌什么的。同时，心中的秘密不过多的向外坦露。
5.商场晚开门早关门。晚上街道相对冷清，虽是发达国家，但不是想象的那种灯红酒绿的花花世界。
6.政治色彩不浓。主要依靠依法治国。国旗中间就是一片简单的枫叶，体现尊重自然的美。
7.政府统领力不强。由于权力过于分散，重大事情只能通过议会来解决。可能一旦遇到重大灾害、特大困难，国家能否经得住考验还值得印证。
一、加国文化
加拿大幅员辽阔，物产丰富，是世界第二大国，疆域比我国还大，但人口稀少，约3400万人，不足我省人口的一半，因此人们安居乐业，该国连续十三年被联合国评为全球最适宜人居住的国家。
1.尊重自然让人折服。人们尊重自然，并自觉地保护生态环境。整齐的草坪随处可见，原生态的森林树木遍布道旁，即使被风折断吹倒的树木也尽量保持着原样摆在那里，目的就是减少人为的因素。枫树林就像一簇簇巨大的西兰花，享有“枫叶之国”的美誉是当之无愧的。各种生活设施实用而不奢华，不但节约了政府开支也减少了对自然的破坏。
2.尊重生命让人叹服。很多路口都有专门的行人指示灯，行人在路上享有绝对的保护权。即使在大白天，马路上的汽车司机也会开灯驾驶前行，并且奇怪的是，每到一个岔路口前，汽车都会不约而同地停留片刻，然后才缓缓离去。通过了解知道这是加拿大政府的一项法律规定：为了安全起见，要求司机驾车需开灯提醒人们，且每到岔路口处需停留三秒，察看是否安全然后才能慢慢通过。多么理性、人文的一项安全措施！其实这种人文尊重也体现在动物上面，多伦多的广场、路边、街道上经常可见海鸥、鸽子、小松鼠悠闲地走来走去，从没人去打扰它们。
3.悠闲生活让人羡慕。商店一般很迟营业，学校大多八、九点钟才上课。到了周末，大多人就会举家驾车出游，到安大略湖畔或幽静的湖滨小镇享受阳光，呼吸清新的空气。另外，看冰球比赛可是加拿大人的一大爱好，男女老少，兴奋不已，其乐无穷。据介绍，加拿大人是很少有人愿意加班的，休息时间是家人团聚修养身心的时间。
4.多元文化让人温暖。身在加国，一般你不会遇到一个无赖或恶言恶语的人，人们的道德水准，社会的文明程度是超出我们的想象的。加拿大主要是一个移民国家，其历史不过400年左右，不同肤色、不同语言、不同装束的人随处可见，但他们共同的语言一般是英语或法语（当然不排除他们本民族的人在加国相互之间仍用原民族的语言来交流）。为了充分共融，在加国会普遍出现人与人相互尊重、相互宽容、相互友好的情形，How are you？(你好吗？)、Sorry! Sorry!（对不起！对不起！）、Thank you!（谢谢！），其声随处即闻。“双赢共进”似乎是他们的一致努力。当然，加国的文明程度之所以这么高也不应该排除加国政府的本身努力，但事实上一个移民多的国家，其素质来源的优势也会影响该国的文明程度，这也是不可否认的。
5.丰衣足食无盗贼（魁北克省例外，据说贼窝多聚与此）。国民生产总值高，与美、日、法、德、意、英并列为世界七大工业先进国家。主要产业有木材、纸品、农业、石油、肉食品、矿产、金属、钢铁、渔业、水电等，应有尽有，其中石油储量居世界第一，居民用水免费，用电每度只需7分钱加币。人们生活优裕，每个家庭几乎没有院墙，更没有防盗门。所以许多人说，“在蒙特利尔，你甚至不必锁门或锁车”。
6.物有所值无假货。加拿大人不承认物美价廉，他们认为物美价不应该廉，而坚持物有所值的观念，一分钱一分货。事实上，在加拿大凡是正规的商场里是绝无假货的，因为根本就没有人敢做假货的生意。
7.民主平等无特权。加拿大实行联邦议会制，行政上设联邦、省和地方（一般指市）三级政府，三级政府不存在谁领导谁的关系，只是各司其职，各管其事，职能上的分工不同。上至国家元首、总理，下至平民百姓，人人平等，没有特权。或者说上班是管事的，下班却一样的排队买菜，生病同样的排队挂号，特权了则会受到舆论的揭露，人们的指责，甚至受到法律的制裁。
8.注重人文讲关爱。加国的医疗是全民免费的，老人、残疾人都有特别的优遇，连上电梯、上卫生间残疾人都有特别的设施。不打老婆是全世界出名的，离婚率全球最低，未成年人是受到法律的绝对保护，不经允许是不准对孩子拍照的（包括成年人），更不允许动手表示抚爱什么的，他们认为那样是对孩子的不尊重。人与人之间十分注重细节。
9.杜绝污染讲环保。加拿大可以说是无烟之国，全民禁烟，规定看不到露天的地方是不准抽烟的，室内都有报烟系统装置，宾馆、饭店、商场、机关、学校等，谁违反了马上就会有警察到来，将依法拘留罚款。加拿大的工厂冒烟都是经过处理而冒的白色的烟，农作物是禁止使用农药的，饮水绝对的卫生，而且生水就可以直接饮用。因为加国的饮用水既不是地下的水，也不是天上直接降下来的水，而是雪山融化下来的水。
10.淡化军事。加拿大淡化军事，主要依靠警察维护社会治安，而且警察还同时要肩负指挥交通的任务，因此加国不再另设交警。
二、加国教育
1.体制优越。加拿大政府规定，未成年人必须接受教育，学费是全免的。全国没有统一的教育制度，依据加国宪法，制定教育制度是由各省政府负责，因此各省教育制度有不同差异。就安大略省而言，学生从上小学到高中毕业，凡是在公立学校学习的全部免费，进入高等学校的则需付费。中学生升入大学是不需要参加专门考试的，只要学生在高中期间修满必须的学分，并且毕业合格即可申请进入大学学习。
2.学有所用。加国的学生学习目标不唯一放在上大学上，他们根据自己的特长爱好、发展状况往往从小就确定自己的学业方向和努力目标，初中毕业往往不上高中而上职中技校，直接往自己的特长、志向方面努力，这样量力而行，学有所成，提前就业创造财富。总之，上不上大学，因人而异。
3.走出课本。鼓励学生“无边际的学习”，让学生自己去探索和研究自己酷爱的东西，除课本外，不限制学生的学习，培养学生大胆的想象力和创造力，搜集信息、分析处理信息、解决问题的能力等。
4.教会方法。教学上从“我做你看”到“我做你也做”直到“你做我看”，让学生充分参与，学会方法，从而实现理想的学习效果。
5.注重实践。加国老师很注重学生的学习实践，与生活接轨。我们参观多伦多当地的一所学校，只见校园内有几处散乱的学生群体在一起，我们刚看到还以为是有什么通知或者举行什么招聘会的。原来是学生们自主模拟组织社会实践活动的，他们有的是在模拟办理交税的，有的是在模拟洽谈公司业务的，有的是搞新闻采访的，等等，多么的与时俱进。这样，不仅充分培养了学生观察生活、贴近生活、研究社会的能力，还提高了适应社会的能力。
6.评价务实。评价学生的学业成绩不以期终结果为唯一评判，而特别注重过程性的发展认定。例如，期终考试占30%，各个单元占70%（各个单元通过家庭作业、检测、实践运用各占三分之一来评判）。
7.没有差生。加拿大教育的目标是让所有的学生达到高水平的成就并通过他们所掌握的知识、技能和价值观去成为民主社会有责任的成员。因此，学生在全体教育工作者的眼里没有差生，只有差异生。“因材施教”才是教师们的神圣使命。
8.设施特别。加拿大人很实际，也很有创意，他们需要怎么就怎么做。教室办公室里除了有课桌凳、黑板外，一般还有简单的茶具、做饭的设施以及饮用的自来水等，课间大家可以吃些糕点、水果或喝点饮料什么的，教室内简直一半像是小吃店，一半像是教室办公室。另外，教室外的空余处，靠墙的走道间，一般都设有统一的供学生放置东西的橱柜或班级简易的书橱等，学生用起来很方便。奇怪的是，加拿大所有的学校是没有像样的大门的，出入口都很简单，也看不到门卫，这一点恰恰与我国不同。
9.校长压力小。校长是专心研究教育教学，团结支持老师，帮助学生发展。发生安全事故，绝对按法办事，没有无理取闹现象，没有升学压力等。
10.教师很敬业。选择当教师完全是人生理想的自我实现，热爱这个工作。对于优秀教师，不给物质刺激，一般只是口头表扬，老师们就觉得十分快乐。
三、特别之处
1.不提倡见义勇为。例如，有一家银行发生盗贼，有个中国员工冒着生命危险去抓小偷，结果被银行老板批评，说银行被偷了有保险公司赔偿，万一你生命出了问题怎么办。加国人相当看重人的生命。
2.吸毒不治罪。加国认为吸毒是由于某种原因所迫所迫，但政府会处治贩毒的人。
3.流浪汉无人问津。大清早就会看到一些流浪汉龟缩在一起抽烟，无所事事，流落街头巷尾。
4.人与人不过多往来。下班无事就呆在家，看电视或干什么，不像中国人喜欢聚餐、打牌什么的。同时，心中的秘密不过多的向外坦露。
5.商场晚开门早关门。晚上街道相对冷清，虽是发达国家，但不是想象的那种灯红酒绿的花花世界。
6.政治色彩不浓。主要依靠依法治国。国旗中间就是一片简单的枫叶，体现尊重自然的美。
7.政府统领力不强。由于权力过于分散，重大事情只能通过议会来解决。可能一旦遇到重大灾害、特大困难，国家能否经得住考验还值得印证。