9月开学季，小班宝宝第一次走出家庭来到社会，多多少少会有一些不适应，哭闹也是常有的事。爸爸妈妈如何来帮助孩子走出焦虑，爱上幼儿园呢？也许，在绘本里可以找到好办法哦！
　　《我好担心》
　　关键词：入园焦虑 同伴交往
　　小莉是一只对什么事情都非常担心的小老鼠：洗澡、墙缝、玩偶、过生日……这些很小的事情都会让她焦虑不安。马上要上幼儿园了，她又担心起来，鼠爸、鼠妈、鼠奶奶也是担忧不已。然而，当小莉跟着鼠爸鼠妈第一次来到幼儿园时，看到和蔼可亲的老师，交到跟自己有一样担忧情绪的好朋友，心情顿时开朗了。
　　推荐理由：对未知的幼儿园充满焦虑，是孩子上幼儿园前的正常情绪反应。爸爸妈妈要了解孩子的敏感心理，在他对陌生的幼儿园产生不安情绪的时候，给予足够的爱、鼓励和支持。同时，也可以通过故事让孩子对幼儿园抱有美好的期待：幼儿园里有很多好玩的玩具，有很多小朋友，有各种各样的游戏，有像妈妈一样的老师……经常回味故事中小莉找到好朋友的激动时刻，也有助于孩子树立同伴交往的意识。
　　《小阿力的大学校》
　　关键词：环境适应 助人自助
　　小阿力是一个勇敢坚强，充满爱心的小男孩。他即將上学了，很激动，也很担心。当他看到其他小鸟欺负一只小麻雀时，决定帮助它。他把小麻雀捧回了家，和妈妈一起悉心照料。小麻雀康复后，勇敢而无所畏惧地飞向蓝天。小阿力被感动了，他想向小麻雀学习，勇敢面对挑战，克服焦虑，开开心心地上学去。没想到，学校是个很有趣的地方，小阿力好喜欢他的学校呢！
　　推荐理由：故事以小阿力第一次上学时的种种不安和收养小麻雀两条线索展开，情节曲折丰富，让读者在感叹小阿力助人为乐的同时，理解他惴惴不安的原因。绘本将小阿力和妈妈对小麻雀的帮助与学校里老师和同学对小阿力的关心爱护相互衬托，让孩子正视不安情绪，找到克服困难的力量与勇气。通过故事，孩子还可以从小阿力的视角看到幼儿园生活的点点滴滴，初步了解幼儿园学习生活的环境；爸爸妈妈可以引导孩子像小阿力一样充满爱心、乐于助人，因为在帮助别人的同时，内心也会变得越来越强大！
　　《大卫上学去》
　　关键词：集体生活 规则意识
　　绘本描绘了顽皮的大卫上学的第一天，他因缺乏规则意识而对集体生活不适应。作者的构图饱满、夸张、生动，有强烈的视觉冲击感，读者能从中感受到大卫好动爱玩、无拘无束的天性。尽管顽皮的大卫依旧我行我素，被老师留下来帮同学们打扫卫生，可是能干的他成功地完成了老师布置的任务，得到了老师的夸奖。
　　推荐理由：上幼儿园是孩子社会化发展的第一步，是他从家庭走向社会、融入集体的开始。为了跟老师、小朋友更好地生活在一起，每一个孩子都需要遵守基本的行为规范。利用绘本，爸爸妈妈可以跟孩子一起感受大卫因缺乏集体精神而闹出的各种笑话，并以此把一些幼儿园日常行为规范传达给孩子，帮助他更好地理解集体生活的内涵，学会友好相处、尊重他人。