【摘 要】
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未来的教育，一定离不开人工智能、智慧生产、智能机器人等未来生产力的主体背景。在这样的大背景下，教育者需要想清楚：我们到底要学生学什么？怎么学？为什么而学？ 我们一直在思考的
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未来的教育，一定离不开人工智能、智慧生产、智能机器人等未来生产力的主体背景。在这样的大背景下，教育者需要想清楚：我们到底要学生学什么？怎么学？为什么而学？ 我们一直在思考的问题是：我们的教育、学校教育，如何能在满足国家课程要求的基础上，针对学生的发展特点，在层次性、综合性、个性化和多样化方面为学生提供更多的平台？
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