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近年来，部分幼儿教育一直在“剑走偏锋”，轻视情境、无视体验、漠视自主。对情境的轻视，使教育与生活隔膜；对体验的漠视，导致知识的“冷漠”；对自主的无视，致使教育陷入一个岌岌可危的生态困境。那么，如何趟出一条充满生机与活力的幼儿教育之路呢？
让幼儿教育在“情境·自主·体验”中充满活力
【摘 要】
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近年来，部分幼儿教育一直在“剑走偏锋”，轻视情境、无视体验、漠视自主。对情境的轻视，使教育与生活隔膜；对体验的漠视，导致知识的“冷漠”；对自主的无视，致使教育陷入一个岌岌可危
【机 构】
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甘肃省兰州市城关区保育院
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2013年6期
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