病句相关论文
句法成分搭配是语言交际中最直观、最基本、最常见、最核心的表现形式，已经成为历年高考病句中频率最高、最稳定、最基础的考点。高......
摘要 随着科学技术的不断发展，在现代的教学过程当中可以积极的应用各种信息技术来有效的辅助教师的教学工作，微课作为信息时代的产......
2018年高考考纲对表达应用层级明确要求为“对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展”。 考试范......
近年来，涉及“病句的辨析和修改”这一考点的题目在高考中频频出现。然而，统计数据表明，这一题型的得分率只有50%～60%。 “辨析”......
当下，作文教学手段纷繁，有不少成功的案例，但问题也不少，常为社会所诟病，甚至某女作家去听女儿老师作文指导課后幽默惊呼，她终于知道现在......
“文章不厌百回改，反复推敲佳句来。”好文章是修改出来的。三年级是习作指导的关键时期，从当前习作教学来看，存在着重指导轻修改的现......
摘 要：初三是连接初中与高中的重要阶段，也就是中考的关键备考期，深受家长、学校与教师的关注。在这个阶段的语文课程中，复习是其主要......
魏书生老师给我们提供了一个“借助上帝之力搬走两坐大山”的方法。我借用此法，让学生自主批改作文，我加以指导。开头有人議论纷纷，说......
摘要修改病句是小学语文句子练习的重要内容，教给学生修改病句的策略有益于提高小学生语文素养和良好的语言习惯，使口语表达完整、通......
病句是中学常见的一种开发学生智力，挖掘学生思维潜力的题型。我们要正确的对学生进行引导，交给他们正确识别病句和改正病句的方法，这......
笔者是一名中小学的语文教师，执教过小学、初中和高中的语文课程，对教材中语言文字方面的错误有所关注。现不妨摘录中小学语文教材中......
“辨析并修改病句”是高考语文中的一种常见题型，但从各省、市阅卷组抽样统计的结果来看，答对率还普遍偏低。为使高考“辨析并修改病......
好文章是改出来的，所以我们要打破教师评改作文的“单向评改”传统模式，建立“生生互改、师生共改、家生议改”的“三维联动”评改模......
【摘要】《普通高中课程标准》特别指出：“不论是积累、梳理还是探究，切忌违背学生自主学习的精神，生硬灌输一些语言学条文。”这也是......
【摘要】语法是语文的基础，没有基本的语法知识，就不能对文章进行深度理解。自新课程标准改革后，强调语文教学的人文性，逐渐淡化语法教......
一、案例背景 自从我们学校成了“步步高质量提升工程试点学校”以来，我们学校就全面开展“草根式”的课改模式——四人小组合作......
一、幽默是激发学生求知的兴奋剂 语文课堂教学中，幽默的语言就像一支兴奋剂，能激发学生的好奇心、求知欲。正如美国一位心理学家......
作文教学是语文教学中的重点和难点，尤其是小学高段。新课标指出“写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于......
摘要：教师按照统一的复习计划，有条不紊地精选试卷，精练精讲，总结规律方法，提升学生整体语文学习能力，又深研学情、尊重差异，制定并有效实......
摘 要：复习课是中考冲刺阶段主要的课程形式，传统的复习课普遍存在教学缺乏针对性及课堂效率较低等问题。教师运用网络信息技术和智......
摘 要： 病句辨析是高考语文Ⅱ卷语言运用部分的必考题，病句类型多，考题句子长且复杂。学生平时书面用语不规范，阅读量小，以致辨析病句的......
摘 要： 对于现在的病句考试，学生大都找不到方向，尽管也有一些病句的归类方法介绍，但是判断起来还是费解。作者在教学中摸索出一些规律......
摘 要: 高中语文课堂教学应该着眼于激活学生学习的动机,我校以同课异构为契机,围绕“趣”、“奇”、“情”来激发学生的学习兴趣,......
好文章是修改出来的。但在当前习作教学中，不少教师却把精力花在了作前指导上，很少重视作后修改。统编教材一改传统，尤为重视作文修改......
[摘 要]初三阶段的复习不应是照本宣科、流水账式的，教师应该从提高学生复习效益的角度，加强对复习课的研究，提炼有针对性的复习方法，......
【考点聚焦】 病句的辨析与修改，主要考查考生能否按照人们约定俗成的语言习惯去表达，是中考句子考查的一个重点。其题型主要有两......
辨析并修改病句是高考语文的常见题型，从2007年各省市阅卷组抽样统计的结果来看，这类题答对率普遍偏低。究其原因，考查脉搏把握不准、......
[摘 要]语文中考试题以育人为导向，主要考查考生分析及解决问题的能力。如何在中考语文复习课中全面落实学科核心素养培养，是教师应......
摘 要：研读《2016年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明（语文科）》的变化与调整，明确考试涉及考点以及各考点的考试范围和形式，以......
很多病句题都是有章可循的，其句子含有一些语病的“标志语”，这些“标志语”往往是辨析病句的“抓手”。做此类题时，考生如果能快速找......
【内容摘要】随着我国教育教学改革的不断推进，在新课改的不断推进中，核心素养一直越来越为广大教师所熟知，而核心素养对学科的建设来......
一、病句类型及判断依据 病句类型基本上有这几种：句子成分残缺、词语顺序不当、内容重复多余、成分搭配不当、句子产生歧义。各......
【内容摘要】选修课教学是语文教师一直在探索的一个课题。本人根据自己的教学实践，小结了在选修课《语文文字运用》教学中的几点收......
