论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
浅谈新课改下初中语文高效课堂的构建策略
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
盐池县第四中学 宁夏盐池 751506
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2015年17期
其他文献
朗读是小学阶段语文教学的重点内容，也是学生学习语文、掌握语文、应用语文的基础和起点，近年来随着语文新课程标准在义务教育阶段的不断落实，朗读教学越来越受到广大一线教育工
语文是实践性很强的综合类学科，语文能力是在听说读写的实践中形成的，而语文素养是在“读万卷书，行万里路”的长期过程中积淀而成的。《语文课程标准》明确指出要培养学生广泛的
期刊
学生要很好地从地图中获取和解读信息的能力,需要学生掌握地理内容的知识结构.内化地理知识结构,是对地理信息进行提炼、分析与整合的前提;在试题提供的各种地理信息中,只有
小学生进行写作不仅需要写出内容,还需要进一步表达内心真实的情感.所以教师们只有踏下心来,进行精心辅导,这样学生才会进步得更快一些,写出来的文章才会更富有感染力.
身心健康是孩子成长的关键,作为家长老师总是不可忽视地注意孩子的身体,但对于孩子的心理健康却或多或少地缺少应有的关注.孩子的情绪状态具有弥散性,积极的情绪能促进学生的
教好说明文，提高学生阅读说明文的能力迫在眉睫。说明文语言的魅力表现在其准确、简明、周密、生动、形象等方面，品析说明文语言在于其就、精准之美。因此，在教学中，要将课文的实
高效课堂是以最少的时间和最少的精力取得最大教学效果,因此,打造高中生物高效课堂是所有生物教师研究的重要课堂.本文结合高中生物教学实际情况,对高中生物课堂教学现状进行