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在数学课堂教学中，学生的创新意识主要是指对自然界和社会生活中的数学现象具有好奇心、探究心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，并进行探索和研究。因此，教师应从课堂教学的各个环节入手，通过巧设问题情境导入新课，注重探索新知的引导，鼓励学生大胆质疑，求异思维，真正把提高学生的数学创新意识落到实处，激发学生潜能。