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初级阶段外国留学生在动词习得过程中出现的偏误较多，大致可分为四类：语序、缺失、赘余、误用。通过对动词偏误的整理分析，可以发现偏误原因主要是母语的干扰和已习得知识的干扰。针对成因可以寻求减少动词偏误的方法，从而有利于初级阶段动词的习得。
初级阶段外国留学生的动词偏误
【摘 要】
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初级阶段外国留学生在动词习得过程中出现的偏误较多，大致可分为四类：语序、缺失、赘余、误用。通过对动词偏误的整理分析，可以发现偏误原因主要是母语的干扰和已习得知识的干扰
【机 构】
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吉林大学国际交流学院
【出 处】
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八桂侨刊
【发表日期】
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2004年4期
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