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文章根据学生认知发展规律,结合独立院校理工科应用型人才培养的实践能力要求和普通物理实验教学的现状,提出了普通物理实验分层教学模式。以期通过实施分层教学有效地增强学生的实验素质,培养学生的综合能力,为优化普通物理实验教学提供参考意见。课题项目:苏州大学文正学院教改支持项目“面向独立学院应用型人才培养的普通物理实验分层教学模式”的研究成果。