【摘 要】
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导师制是我国高校近几年探索育人的新模式和新途径。高职教育的培养目标是培育具有较强实践能力和创新精神的技术应用型人才。高职院校的导师制与本科院校的导师制有着明显的
【基金项目】
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辽宁省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题:证书编号为:GHJT20130173
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导师制是我国高校近几年探索育人的新模式和新途径。高职教育的培养目标是培育具有较强实践能力和创新精神的技术应用型人才。高职院校的导师制与本科院校的导师制有着明显的不同。学生技术应用能力的培养是我们导师制的基本目的。我们立足实际,以兴趣小组为依托,在专业内部开展导师制教学模式实践活动,通过充分发挥学生自主学习的积极性和实际动手能力,在培养学生实践能力和创新精神方面取得了良好的效果。
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