【摘 要】
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小学作为学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期,在这一阶段学生的学习能力、认知能力、理解能力有限,需要教师给予积极和耐心的引导.伴随着新课程标准的不断改革,应试成绩
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小学作为学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期,在这一阶段学生的学习能力、认知能力、理解能力有限,需要教师给予积极和耐心的引导.伴随着新课程标准的不断改革,应试成绩已经不再是教学的唯一目标,更为重要的是要注重学生综合能力的培养,推动学生德智体美劳全面发展.因此在小学音乐教学中,教师要善于借助先进的教学形式来构建现代化的教学课堂.基于此,本文针对小学音乐微课学习资源的设计开发与应用展开系列研究.
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