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2020年受新冠肺炎疫情影响，亿万师生正在共同经历一次全球最大的信息素养提升工程。“无互联，不教育”，互联网在教育领域逐渐成为一种潮流和趋势，但“互联网+教育”是一把双刃剑。面临着学生自律程度、互动沟通不充分等制约因素，影响教育教学效果。采取有效在线互动是打通网络在线教育“任督二脉”的关键。面对“互联网+教育”日趋日常化，变革和创新，积极应对“互联网+”带来的挑战，教师应重塑教学观，调整角色定位，在教育数字化信息化进程中应有的担当。