【关键词】 健康教育；肿瘤介入；护理
　　随着现代医学的发展，介入治疗作为一种新兴的检查治疗手段，已广泛应用于临床肿瘤治疗中。肿瘤患者对于介入方法既陌生又寄予期望，迫切希望了解更多的相关知识，以减轻病痛，促进康复。护理人员在以“优质护理”服务理念为宗旨的前提下，護理工作范围已从对人在疾病期间的护理治疗转向对人的生命过程中不同阶段的健康照顾。开展高水准的健康教育已经成为护理工作中一项重要的组成部分。^[1]高质量的健康教育可以减轻甚至消除肿瘤患者身患绝症的消极绝望心理，使其以积极乐观的心态对待疾病，有利于扼制肿瘤的发展，促进疾病康复。
　　1 健康教育内容
　　1.1 及时做好宣教 当医生拟定或确定为患者实施介入治疗后，立即开始相关知识宣教。详细介绍介入手术的目的、方法、重要性、安全性、高性价比、注意事项及配合方法。采取通过支持、解释、疏导，鼓励患者树立对疾病治疗的信心，给予心理暗示支持。^[2]消除患者紧张、恐惧心理及经济上的顾虑，做好心理护理。
　　1.2 了解患者的心理需求 加强护患沟通，优质护理服务的开展已经“将时间还给了护士，把护士还给了病人”，使得护士有更多的时间深入病房。详细了解患者的思想动态、焦点问题，利用丰富的专业知识和沟通技巧，给予详细的解答。本着相互尊重的原则，做到有问必答、有求必应，真正找到肿瘤患者的关键心理症结，对症施治，才能取得事半功倍的效果。
　　1.3 观察患者的认知程度 根据患者的知识水平、理解接受能力、性格特点，观察患者对介入知识的掌握程度及对护理人员的信任程度，做到因人施教。使患者对护理人员和所患疾病从陌生到了解，再到理解和信任的过程。保证健康教育质量。
　　1.4 做好术前身心准备，如指导协助患者做好各项辅助检查、饮食、衣着、备皮、建立静脉通路、训练床上排便等准备。每一项操作前和操作中应注意保护患者的隐私，配合适当的语言沟通，轻柔、细致、娴熟的技术操作，充分体现护理人员的关心、耐心和责任心，使患者感到被尊重，提升患者的安全感。
　　1.5 做好术后指导 严格执行医嘱、密切观察病情变化，动脉穿刺患者注意观察出血倾向，术侧肢体制动10小时，鼓励床上排便，预防尿潴留，加强皮肤护理，保持床单位整洁，做好饮食护理，做好疼痛、恶心呕吐、药物不良反应等专科护理。
　　2 健康教育方法
　　2.1 语言交流 语言是最基本的沟通方式，交谈时护理人员注意语气、语速和音量，利用恰当的表情，配合适当的手势，和蔼的态度，熟练的讲解，创造和谐的沟通环境，建立患者的归属感和安全感。
　　2.2 资料宣教 发放宣传图册、科普书籍，设置书报架，必要时播放相关视频资料，利用工休座谈会等机会做介入专科知识讲座。满足了患者的求知欲望。
　　2.3 言传身教 组织相关患者相互沟通，肿瘤介入患者常需反复多次介入治疗，请有介入经历的患者介绍自己的经验、感受，起到言传身教的作用。
　　2.4 个体化指导 针对不同患者的知识水平、综合素质、心理问题，有针对性的一对一的宣教，以患者理解、掌握为最终目的。
　　3 健康教育结果
　　3.1 提高了护理人员的业务水平 在注重“以人为本”和“优质护理”服务的大环境下，健康教育已成为护理工作中不可或缺的重要环节。健康教育的实施需要护理人员有扎实的理论知识、娴熟的护理操作技能、良好的沟通技巧，才能满足工作需求。促使护理人员加强自身修养，不断学习，提高了护理人员的整体素质。
　　3.2 满足了患者的知识需求 在不断完善的法制社会下，患者享有知情权。健康教育使患者对新兴的介入技术治疗手段有了全面的认识和理解，有利于患者的配合治疗。
　　3.3 改善了护患关系 患者从介入治疗前的一无所知或一知半解，到介入治疗后的全面了解，护患沟通贯穿始终，语言和行为过程使护患之间从怀疑陌生到肯定，到信任的程度，促使护患关系和谐发展。
　　参考文献
　　[1] 郭盛菊，洪金兰，韩红彩，等.健康教育在产科护理中的应用[J].吉林医学，2006，27（12）：1510-1511.
　　[2] 唐晓华.心理干预对B超引导下肺穿刺活检患者依从性的影响[J].护士进修杂志，2011，26（15）：1433-1434.