论文部分内容阅读
正语文课堂教学实效性不高的原因有这么几个:一是教学目标中的语言学习目标不明确;二是教学内容取舍不当;三是教学过程中非语文活动太多。语文教学的根本宗旨是促进学生语言和精神同构共生能力的发展。只有紧紧抓住这个宗旨,"抓好三个环节",才能把语文课上得更具实效性。一、钻研教材要深入语文教师都要认真钻研教材,深入研读(解读)文本。首先是要作为一般读者去赏读,感受文本的语