论文部分内容阅读
<正>观察的方法,就低年级而言,用最简单的一句话说,就是看一看、比一比、想一想。具体地说,主要应进行以下三方面的训练。一、应用旧知,指导观察例如,教师让学生观察一幅画,图内有大小不同的7只五角星,要求学生按图意编出一道求一共有几个五角星的加法应用题,学生必须先回忆以下两个问题: 1．要求图内一共有几只五角星,可以分成几部分?