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苏教版普通高中语文课程标准实验教科书根据课程目标的要求,创设了活动体验的学习方式,以加强语文学习与生活的联系,突出实践性,提高语文学习的效率,使学生的学习方式更加多样化,把学生的"自主学习"落到实处。本文将结合具体的课堂教学案例,从情感体验和理性体悟两方面,来探讨活动体验式教学的有效性。
高中语文活动体验式教学有效性探微
【摘 要】
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苏教版普通高中语文课程标准实验教科书根据课程目标的要求,创设了活动体验的学习方式,以加强语文学习与生活的联系,突出实践性,提高语文学习的效率,使学生的学习方式更加多
【机 构】
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常州市北郊中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年48期
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