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本文论述了新一轮的基础教育课程改革的意义,从三个方面阐述了新课改对教师素质提出的挑战和要求,并从四个方面提出了深化高师教育改革的措施.
论新课程背景下的高师教育改革
【摘 要】
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本文论述了新一轮的基础教育课程改革的意义,从三个方面阐述了新课改对教师素质提出的挑战和要求,并从四个方面提出了深化高师教育改革的措施.
【机 构】
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广西师范大学教务处
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2003年4期
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