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本课的课堂教学设计是以迭代生成数列为背景，在蛛网法的基础上，通过想、算、画、看四个方面把准“数列的函数性”这道n脉，在数学思想方法的渗透中提升学生的数学核心素养，实现以题促教、以法增效的目的。
把准“数列的函数性”这道脉n——用“蛛网法”解决迭代生成数列的压轴小题
【摘 要】
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本课的课堂教学设计是以迭代生成数列为背景，在蛛网法的基础上，通过想、算、画、看四个方面把准“数列的函数性”这道n脉，在数学思想方法的渗透中提升学生的数学核心素养，实现以
【机 构】
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北仑明港高级中学 浙江宁波 315800
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年39期
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