【摘 要】
：
目的:探讨磁共振成像(MRI)在脊椎压缩性骨折临床鉴别诊断中的价值。方法:回顾性分析46例74椎体压缩性骨折患者的临床和MRI影像资料。MR扫描使用GE1.5T机器,检查序列包括平扫T
论文部分内容阅读
目的:探讨磁共振成像(MRI)在脊椎压缩性骨折临床鉴别诊断中的价值。方法:回顾性分析46例74椎体压缩性骨折患者的临床和MRI影像资料。MR扫描使用GE1.5T机器,检查序列包括平扫T1WI、T2WI、脂肪抑制(STIR),其中12例行Gd-DTPA增强扫描。结果:外伤性脊椎压缩骨折18例,其中新近外伤组8例,陈旧外伤组10例;骨质疏松性脊椎压缩骨折16例;转移性肿瘤致脊椎压缩骨折12例;每组各具有较为特征性的MRI影像表现。结论:MRI诊断脊椎压缩性骨折敏感而准确,可鉴别脊椎骨折是新鲜性的抑或陈旧性的、外伤性的抑或病理性的、良性的抑或恶性的,并有助于指导治疗方案的选择。
其他文献
数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发展起来的。教师钻研习题、精通解题方法，可以促进教师进一步熟练地掌握中学数学教材，练好解题的基本功，提高解题技巧，积累教学资
目的：对高原人群的部分血液生化指标进行分析。方法：２５７名高原人群分三个年龄组进行比较，然后再与内地人群进行比较。结果：高原人群各年龄组间血糖、肾功能及蛋白质间差异均无显著性
目的:分析比较不同规格三七挥发性成分的化学组成。方法:采用顶空固相微萃取-气质联用技术研究不同规格三七挥发性成分。结果:三七虽然规格不同,但萜烯类化合物所占比重较大,
摘要：在高中英语阅读教学中，多样化的教学方法涌现于其中，而思维导图作为一种新型教学工具，为阅读教学增添了新颖的色彩。在新课程改革背景下，高中英语教师应当借助思维导图来开展阅读教学工作，将阅读文章转化的更为简单易懂且不乏阅读精髓，以优化的手段来促进阅读质量的提高。 关键词：高中英语;思维导图;阅读教学;应用研究 分类号：G623.31 从教学创新的眼光来看，思维导图是教育改革进程中所产生的教学
介绍了近红外光谱分析技术原理及数据处理的重要意义，分析了光谱预处理的常用方法，最后比较了几种不同的光谱数据处理方法优缺点，总结了各自的应用进展。